Figuras

Figuras
formas básicas para los niños

viernes, 1 de abril de 2011

El reconocimiento del Cuadrado, Triangulo, Rectángulo y Círculo

1.-Primero dibujamos un cuadrado, un triángulo, rectángulo y un círculo en el piso.

2.- Luego vamos explicando al niño las cualidades de cada figura para que lo vaya relacionando con las formas y objetos de su entorno.


3.-pedimos al niño que busque en su alrededor un objeto que tenga las características de la figura en la que se va a ubicar (ejemplo: el niño toma un balón y se para en el dibujo del círculo).

4.-Vemos si el niño tomo una decisión correcta o se equivocó, pero le pedimos una explicación para poderlo corregir o afirmar su respuesta.

miércoles, 16 de marzo de 2011

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Objetivos.
General:
·         Reconocer la existencia de una diversidad
de formas en los objetos del entorno y
representarlos en la vida cotidiana.

Específico:
·         Asociar figuras geométricas con objetos
·         Presentes en el entorno.
Desarrollo
Las figuras geométricas para niños de 4 a 6 años tienen algunas destrezas y habilidades que desempeñan los niños a corta edad.
Entre las figuras más conocidas tenemos: el cuadrado, rectángulo, triangulo, circulo. Están siempre presentes en algunas actividades como reconocer objetos y entre estos colores, tamaño, forma, texturas, secuencia lógica, identificación de silueta.
En las actividades se puede utilizar diferentes materiales para elaborarlos ya sean pintados, cortados, dibujados y decorarlos de diferentes maneras aquí el niño puede desempeñar  un buen aprendizaje de su lenguaje, su lateralidad, su  manejo visual,  su audición, lo táctil, manipulación.
El conocimiento es adquirido a través de secuencias que realiza el niño en el aula con la maestra mediante  un juego.
De igual manera, como la actividad relacionada con el color, el niño en un principio trabajara buscando idénticos y manipulando elementos concretos a través de las ejercitaciones sistemáticas que serán cada vez más complejas, hasta finalmente llegar a una discriminación de figuras propiamente dicha.

Ejemplo: Agarrar la pelota y lanzarla hacia atrás o cogerla y  mandar hacia adelante.
Ejemplo de orden lógico:


Actividades sugeridas:
  • Familiarizarse y manipular objetos de distintas formas: circulo, triángulo, cuadrado
  • Colocar objetos de diferentes formas en cajas con divisiones
  • Agrupar por idénticas formas
  • Ensartar figuras geométricas
  • Realizar memorias de figuras geométricas
  • Juegos de domino de figuras geométricas
  • Punzar figuras geométricas
  • Rellenado  de figuras geométricas con distintos elementos
  • Colocar lana en el contorno de las figuras geométricas
  • Elaborar figuras geométricas en masa con la ayuda de cortadores de metal
  • Reproducir la figura geométrica en una bandeja con harina
  • Colocar semillas siguiendo el contorno de las figuras geométricas
  • Unir puntos para formar la figura geométrica
  • Utilizar plantillas con figuras geométricas
  • Reconocer a través del tacto las figuras geométricas



Conclusión
Las figuras geométricas son muy elementales en todas las actividades realizadas para niños de 4 a 6 años e inclusive se realiza en diferentes juegos didácticos y mejora su lateralidad, su creatividad, su imaginación.
Las figuras geométricas sirven para identificar con más claridad la construcción de juegos, también desempeña habilidades viso motoras en los niños.
Puede distinguir semejanzas y diferencias entre las figuras geométricas.